Quand je me suis lancée à mon compte pour donner des cours de piano à domicile, j’avais une idée principale en tête : rendre l’apprentissage de la musique ludique. Je me suis donnée pour mission d’insuffler la passion de la musique à mes élèves, quel que soit leur âge.
Avec l’envie, derrière, qu’ils poursuivent leur découverte et leur apprentissage de la musique toute leur vie, que ce soit au piano ou sur d’autres instruments, avec ou sans moi. Car je savais qu’ainsi, j’aurais réussi à leur transmettre mon amour de la musique et surtout qu’ils n’oublieraient jamais leurs débuts à mes côtés 😉 !
Changer l’image des professeurs de musique
Je voulais en premier lieu tordre le cou à l’image préconçue de la professeure de piano : la dame un peu sèche et acariâtre, avec de grosses lunettes, un regard sévère et une méthode d’apprentissage identique pour tous ses petits élèves.
L’apprentissage du piano « à l’ancienne »
C’est une façon de procéder adoptée par plusieurs enseignants puisqu’il est plus simple et rassurant, pour eux mais aussi pour les parents d’élèves, d’avoir une seule et unique manière de faire. Et cela peut porter ses fruits bien sûr, je ne dis pas le contraire.
Malheureusement, j’ai souvent constaté qu’une manière de transmettre trop stricte braque ou endort les élèves. Et ils ne continueront le piano que s’ils sont forcés et poussés par leurs parents. Mais il y a fort à parier qu’ils ne poursuivront pas à l’âge adulte et que cela ne restera pas un très bon souvenir.
Une méthode d’apprentissage adaptée à chaque élève
Alors certes, j’ai de grosses lunettes moi aussi (elles sont roses, cela compense, non 😉 ?), mais j’ai décidé de créer ma propre méthode d’apprentissage de la musique. Et j’ai choisi de l’adapter à chaque élève car nous fonctionnons tous différemment : logiques d’apprentissage, fonctionnement du cerveau, durée de concentration, motivation etc. Tout cela sans devenir l’esclave de mes petits élèves, qui pourraient vite essayer d’en profiter ;). Et en les poussant à dépasser leurs limites et à apprendre bien évidemment, mon objectif n’étant pas de transformer le cours de piano en récréation.
Et les nouvelles méthodes d’enseignement et de découverte de la musique sortent également du schéma traditionnel de l’apprentissage, ce qui est une bonne chose à mon sens ! Elles sont de plus en plus axées sur l’élève et la « ludification » de l’apprentissage.
Un apprentissage qui reste sérieux
L’idée n’est bien sûr pas de créer un nivellement par le bas. Ni de considérer que tout doit être amusant et que les enfants sont incapables d’apprendre des choses sérieusement. Les objectifs sont simplement de :
- Susciter l’intérêt des plus jeunes élèves
- Rendre l’apprentissage de la musique ludique (à partir de 8-10 ans, ils sont capables de comprendre la nécessité de l’effort et cet aspect-ci devient alors optionnel)
- Donner du rythme aux cours de piano pour que les élèves comprennent et retiennent mieux les notions et aient envie de s’entraîner régulièrement entre les leçons.